供稿：吴静瑾、杨宗蓉
供图：荣挺进、南洋、袁海荣
北京市西城区教育研修学院中学语文教研室课题“中学语文区域学习资源的整合与利用”之“鲁迅在北京”，从2018年3月开始，目前已进行一年多了。该课题旨在发掘和激活鲁迅在北京有关工作、生活、交游及创作等方面的学习资源，带领北京乃至全国的中小学生走近鲁迅、解读鲁迅。鲁迅从1912-1926年在北京工作生活一共14年，主要集中的地点有：绍兴会馆、八道湾11号、砖塔胡同61号、阜成门宫门口二条19号、北大红楼、琉璃厂、女师大等七个有代表性的地方，而这几个地方都在北京市西城区。所以说，北京西城处处有鲁迅的足迹，鲁迅在北京的足迹主要在西城。该课题核心组成员由北京四中、北师大附属实验中学、北京八中、北京35中、北京161中学、北京铁路二中和北京西城外国语学校的12名老师组成。
▲北京市西城区教育研修学院教研员、中学语文特级教师盛志武讲述课题的价值和意义
▲邓虹老师和与会老师在阿Q诞生地
该课题包括资源整合、游学指南设计、定点导读和“任务群”结构化四个阶段。资源整合部分，是由核心组成员就各个地点设置了学习任务单；游学指南部分，由北京四中高一人文实验班和科技班初步游学并制定游学指南，再由课题组教师指导修改最终定稿的游学指南。2019年6月19日，课题进入定点导读的环节，课题组选取了现在北京市第三十五中学校园内的八道湾鲁迅纪念馆开展“八道湾定点导读课•之鸭池”的活动。我们知道，鲁迅先生的作品，仅就《呐喊》这部小说集，就有9篇诞生于八道湾11号，因此，八道湾定点导读的篇目还有很多很多。课题组这次仅就以仲密所掘“鸭池”为创作素材的鲁迅译作爱罗先科《小鸡的悲剧》、鲁迅作《鸭的喜剧》《兔和猫》这三篇文章为阅读材料，共同探讨“生命”这一话题，通过现场的阅读体验，调动学生的切身体验，从而提高学生的想象力和阅读能力。此次定点导读课，由北京市西城区外国语学校的张雪晨老师给北京四中尹强老师所带的高一科技班、北京市第三十五中学的杨宗蓉老师给北京市第三十五中学金娜老师所带的项目初二1班，用相同的教学设计就不同年级的学生各自上了一堂课，课堂效果好。
▲北京西城外国语学校张雪晨老师、北京35中杨宗蓉老师上课
活动最后，由北京师范大学附属中学高中语文特级教师邓虹评课并寄语。邓虹老师首先肯定了该课题的价值和意义，针对以上两堂课的扎实准备和教学设计都做了充分的肯定。同时，也对课题的定点导学环节提出了深入的思考，定点导学的活动设计如何区分于传统的班级教学，要做到还原文化现场很多时候是一种奢望，很多地方只能带着想象、利用现存文化遗迹来获取鲁迅的生命气息。如何在现场真切地感受和生成新的话题，这也是一个值得认真琢磨的话题。最后，邓虹老师对高中语文教学提出了新的期望，让参与活动的老师们都获益良多！
▲ 高中语文特级教师邓虹评课及北京四中高一科技班参观“鸭池”
