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北京市第三十五中学第四届5·25心理活动周——拼出我未来

5/26/2015 2:00:00 PM 阅读:2095次

北京市第三十五中学第四届5·25心理活动周——拼出我未来

作者:除中部

2015年5月25日,是我校一年一度的“5·25我爱我”心理活动周开启的日子。“525”是“我爱我”的谐音,寓意着爱自己才能更好地爱他人。

今 年525心理活动周的主题为 “拼出我未来”。 每个团队完成一项任务可以获得一块拼图,各班同学完成10个任务挑战后最终拼成一张完整的班级拼图。这里的“拼”不仅指“拼图”这一形式,更重要的是我们 在完成任务的过程中,锻炼了能力,通过团队协作的形式合力创造出一个集体的结果,用自己的智慧和汗水拼搏出一个美好的未来。 


 大汗淋漓拧魔尺


10个区域的挑战内容围绕未来人才所需的核心素养设计,包括探究、推理、资讯、表达、合作、批判、人文、创新、问题解决和美感体验。具备这些能力和品质能够帮助我们更好地学习,融入社会,发展自己。 


 开动脑筋忙推理



 培养探究能力的“盲人方阵”


525活动前期,初一各班集思广益完成了不同主题的手抄报,初二也围绕核心素养创造出了众多个性鲜明的海报。我们的工作人员也经过多轮的专业培训,为525心理活动周的顺利展开默默贡献着力量。 


 部分优秀海报手抄报展示 



 部分优秀海报手抄报展示 



 部分优秀海报手抄报展示


初一、初二的全体同学都积极的参加了此次活动。下午1点,活动正式开始。在整个活动过程中,我们遇到各种考验,有知识性的,有推理性的,有考验团队合作的,也有挑战五音旋律和动作协调的。为了得到拼图,我们每个人都贡献着自己的一份力量。在竭尽全力完成任务的同时,我们也会感受到合作的重要性以及每个个体在团体中的重要性。 

     

 齐心协力传递正能量

 用唱歌和舞蹈的形式体验美感  

这次525活动不仅是一场知识的盛宴,更是一次智慧的碰撞,力量的凝聚,带给了我们很多启迪,也让我们更加自信。我相信,通过我们共同的努力,一定能够绘制出属于我们自己的未来蓝图!

供稿|203班 姚之涵 206班 董海妍

图片|信息中心