2017年5月至6月，生涯教育与素质拓展中心联合信息中心、教师发展中心共同组织我校导师培训工作，由远播教育集团常雪亮老师为导师们解读生涯教育的理念与新高考的政策背景，并为导师们提供了切实的理论依据与实践方法，以帮助学生合理地进行未来生涯的规划与决策。

现我校在官网上引入翼生涯系统，形成生涯云平台，2017年11月，高一年级各班在生涯教师的指导下，顺利完成生涯云平台中的兴趣测评、性格测评与多元智能（高中版）测评，并通过导师助力生涯测评的结果解读，以期帮助学生更好地了解自我，在高一学期末科学合理地完成选科任务。基于此需求，2017年12月4日中午，常雪亮老师再次为导师们带来生动切实的一课，即指导导师们科学解读导生的测评结果，并帮助其确定相适应的学职群，为后期的选科任务再次向前推进。

常老师简要解读了霍兰德兴趣类型、多元智能类型以及性格类型，帮助老师们更好地理解测评的理论依据。同时，介绍个体的个性特征、学科、专业、职业是相互交叉、相互关联的，帮助学生通过兴趣与能力测评结果确定学职群，即可以帮助学生更加明确感兴趣或擅长的专业、所需的能力、大学可能需要的课程等，从而倒推引导学生思考6选3的任务。

帮助学生在高一学期末合理进行6选3是导师工作的重要部分，也是引导学生合理规划未来职业方向与人生定位的重要起点。我校一直坚持以生涯教育为顶层设计的变革，引导孩子学会选择，学会为自己的选择负责，更好地迎接新高考的挑战与机遇。