2017-2018学年第二学期已过半,新高考政策下的第一批学生亟待确定选考科目。这一重要决策不但需要学生了解自身特质、兴趣能力、中学学科学习情况,还依托于其对大学专业、职业发展等多维度的甄选和分析。为了更好地帮助孩子规划学业和将来的高考学科选定，促进家校教育的统一，高一学部联合生涯中心共同策划实施了“职业生涯人物进校园”活动。

4月23日，高一学部各班诚邀3~4名家长与本班同学进行交流，家长们来自不同的岗位，有医疗卫生从业者，律师，记者，外科医生，外企销售等等，他们是不同职业的代表，更是不同路径发展中的社会成员。通过演讲，家长们从多元主题分享了自己的职业生涯发展历程，从儿时求学过程的艰难，到当时大学热门专业的变迁，再到自己选择依附于家人意志，每位家长都表达了对现今同学们自主思考，自主选择，自主规划未来的佩服与羡慕。提到职业部分，家长们更是思维开阔，从不同路径侃侃而谈。他们向大家展示了职业生涯的多变性，交叉性，以及深入性。同一专业学科在就业时可以有多种选择，每种选择背后都蕴藏了日后发展的不同和生活模式的多样，而职业又不是一成不变的，行业的交叉为求职者打开多扇窗，让我们可以跨领域应用自己所学，同时，只有在就业过程中不断学习，保持强劲的学习能力，才能在职业发展之路上走得更远。

同学们认真倾听着父母一辈的讲述，更加确定了解自己、了解专业、了解职业、了解社会发展的重要性，只有正确认识自我和把握未来，根据社会需要和个人的兴趣特长、性格与能力，制定规划并付诸于行动，才能促进人生目标的追寻与实现。大家更通过来自不同职业领域的家长代表的分享，对生活世界、工作世界、职业世界有了进一步的认识，与当下高中所学学科、大学专业等产生联接，为后续“6选3”工作的顺利开展打下良好基础。

“职业生涯人物”进校园活动，使家长们参与到学校的教育、教学活动中来，共同营造和谐氛围，助力学生们成长，更实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，取得了较好的教育效果。