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且行且思--六年一贯制初一项目班西安考古小学段之旅

5/19/2016 12:35:00 PM 六年一贯制学部 阅读:3125次
撰稿:王锦睿  杨雨蒙  刘博宇  张炜轩  
摄影:罗书航  计嘉晨  各位随行老师
编辑:计嘉晨

导语:2016年4月26日至29日,北京市第三十五中学初一项目班的同学们前往陕西西安以及周边地区进行小学段必修课程并研究了自己的课题。本次陕西小学段考古之旅让同学们收获颇丰,让我们用大家的游学日志与你一起分享吧!
 
【4月26日 周二】
我们在:半坡遗址博物馆,大雁塔北广场

朦胧的天色,静寂的北京城,慌乱的我们带着激动的心踏上了西安四天游学的旅程,一切都是那么的未知,一切都是那么的新奇。
学校门前集合的我们是那么的“迷茫”;坐上大巴车的我们是那么的“晕”,在高铁上的我们是那么的“欢脱”;到达西安的我们是那么的“新奇”;在大雁塔北广场的我们是那么为此感到震撼,到达酒店的我们还在慢慢地回味美好的一天。
在半坡遗址博物馆,我们更深层次地了解到在新石器时代的人们是如何打磨兵器及生活的,我们更亲身体验了钻木取火,筑房等有趣的活动,不仅对我们的历史知识有了更深层次的挖掘,还加强了我们野外生存的能力。
在大雁塔北广场,我们观看了亚洲最大的音乐喷泉广场,更深地了解了唐代的历史。
有了今天第一天旅程的开启,我们更加憧憬着未来三天的游学考察~
——(1)班  王锦睿


【4月27日 周三】
我们在:陕西历史博物馆,西安碑林博物馆,袁家村

今天是小学段的第二天,早晨七点,我们早早地起了床,吃了早饭,八点准时向陕西历史博物馆进发。
到了陕西历史博物馆,门口排队领票的人排成了长龙。为了消磨时间,我还在路边买了一个铁丝球,是传统小玩意儿,十分有趣。进入馆内,我们现在序言大厅合了影,接着便开始了参观。整个讲解过程从石器时代一直到唐宋元明清。讲解过程中我了解了西周的列鼎制,先秦的军队,武器,秦朝的大统一,兵马俑等等。还了解了汉代丝绸之路,唐朝的服饰、乐器、古城及唐三彩。虽然我因生病而感到十分难受,但仍收获颇多。
离开博物馆,我们吃了午饭,随后乘车前往西安碑林博物馆,这是一座园林式博物馆。一进园,我便感到一阵绿意,病意也消除了很多。我们先参观了博物馆中的重要塑像“大夏石马”。往里深入,便能看到林则徐题写的“碑林”二字。再往里,两边都是石刻的碑,有皇帝亲笔,名人书法,大家题字,古代经典,真是碑“林”呀!
接下来,我们前往了“关中风情体验地”---袁家村。这里是我课题研究的地方。我吃了小吃,研究了小吃的工艺,研究了房屋的特色。我发现当地各种民俗文化都与当地地形——“关中平原”相关。这正是我想研究的。一边拍照,一边品尝,我感受到了浓厚的乡土之情,也感受到了袁家村是一个综合发展的古村落。
离开袁家村,我们便吃了晚饭,回到酒店休息了。
——(1)班  杨雨蒙
 
【4月28日 周四】
我们在:周原博物馆,扶风县博物馆

今天早上的一阵锣鼓声把我给叫醒了,早晨的糕点、牛奶吃起来很不错。我们参观了附近的四合院,虽然陕西的四合院与北京的四合院同叫四合院,但是区别很大。北京的四合院有一进,两进之分,而陕西的四合院没有一进、两进之分,因为这里的四合院每个都是独立的。接着我们前往了周原博物馆,沿途的高楼大厦少了,农田多了。难怪老师说考古的地方都不会很高档。这句话在周原博物馆旁的一片露天的草地上应验了,讲解员说这片看着不起眼的地就是周朝祭祀的场所。我们都很惊奇:难道考古工作者要在这样的环境下工作?老师点点头,我们一下子明白了:考古学家贵就贵在坚持。讲解员又说:许许多多的考古工作者都是因为嫌考古太过辛苦而转行的。我们为这些不惧辛劳的考古工作者感到骄傲,随后我们亲自考古了一番,深刻的感受到了考古工作者的辛苦。午饭我们是在一家农家院吃的,臊子面很好吃。下午我们前往扶风县博物馆学会了拓片,一位讲解员阿姨给我们讲解了古代的陶与青铜的运用。晚上,我们前往西安饭庄吃完饭,吃的真饱,陕西的名菜基本上是吃遍了。
西安人悠闲,大方,热情。我从我们的导游身上就能看出西安人独特的性格来。城市中,他们总是比北京人闲,生活节奏总是比北京慢,北京早已从胡同走向了都市,而西安还保留着它独有的特色,或许这就是西安吧!
——(2)班  刘博宇


【4月29日 周五】
我们在:秦始皇陵博物院

今天,我们参观了西安最有名,最具特色的秦始皇陵博物院。在这个庞大的地下博物馆里埋藏着第一位统一了中国的皇帝秦始皇和他那庞大的守护军队秦兵马俑。
我们亲眼目睹了这些与真人真马大小相同的陶俑组成的庞大军队,在图片上欣赏了兵马俑刚出土时所带有的漂亮的颜色,感受到了历史上“秦王扫六合”的雄伟气势。
这次的西安游学让我开阔了眼界,了解到了许多历史文化。而在这过程中,我更是收获了如何获取信息,与陌生人交流的方法。
——(1)班  张炜轩
 
结语:一个人的旅行简单潇洒,但与同伴携手同行,我们看到了不同的风景,体会了历史的厚重。且行且思,少年,在路上!