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“中国高中六校联盟”北京三十五中学科督导暨“聚焦课堂”语文化学学科展评活动之语文组报道

12/16/2016 1:35:00 PM 高中部·语文教研组 阅读:10787次

前言:六校联盟自2011年成立以来,秉承“共享优质资源,携手并进;创建价值联盟,引领发展”的联盟宗旨,通过深度交流,不断创新合作形式,打造发展共同体,以促进教师和学生共同发展、办学品味共同提升、教育质量共同提高。目前,联盟合作已成为中国基础教育界引人瞩目的价值联盟。

2016年“中国高中六校联盟”成员学校语文、化学学科优质课展评暨学科督导评估活动于2016年12月11日至2016年12月15日在北京35中举行。来自锡山高中、哈三中、海南中学、湟川中学、西北师大附中的语文、化学教师队伍,欢聚北京35中,共谋发展,共享盛举。此次督导包括听取汇报、查看现场和资料、推门听课、问卷调查、师生座谈、优质课展评、督导组评估报告等内容。

QQ图片20161222133949.png六校联盟参会领导、教师代表合影

活动开幕式由课程中心王惠丽主任主持,对其他五所兄弟学校的领导组长教师表示热烈欢迎,并宣布活动开始。接着,黄鹏校长致欢迎辞,并恳请督导组成员学校客观、公正地为我校语文、化学组进行把脉检查,帮助我校提高语文化学组的教学质量。语文组组长李虹老师以“切磋琢磨、浸润滋养”为主题,从信念作风、队伍建设、课程教学、校本教研、特色建设五个方面对我校语文教研组近三年来落实发展规划所做的工作向督导组做了细致翔实的精彩汇报。同时,杜广运老师做了有关“原典全本阅读”的报告,鲁迅书院吴静瑾主任做了“培养中国人、造就中国学人、奠基中国学者”的特色课程展示。

图片2.jpg开幕式上黄鹏校长致辞

语文组组长李虹老师汇报督导自评报告

杜广运老师做“原典全本阅读例谈”报告

鲁迅书院吴静瑾主任汇报特色课程

督导组组长、语文特级教师、锡山高中夏雷震副校长致辞。他重申了中国六校联盟的宗旨和理念,以及愉悦地“开门揖盗”、“翻箱倒柜”式地寻宝的深度交流模式。他谈了对北京35中的感受:一是北京35中对这次活动准备非常充分,总结非常全面,以上三位老师从点到面全方位为我们展示了语文学科发展的状况,卓有成效;二是总结报告内容翔实,体现了语文教师的扎实功底;第三是惊叹于北京35中令人羡慕的语文课程资源,只就鲁迅的人文资源发掘就足够语文学科把北京35中作为语文教学的圣地。他期待“八道湾11号”这一宝贵的资源能够成为六校共同的资源,共同研究发掘资源的利用,为我们学生的成长服务。他从整体上肯定了北京35中语文教研组的成绩,同时也承诺要努力寻找我校语文工作同行们需要提升的方面,提出他们中肯的建议。

图片6.jpg督导组组长、语文特级教师、锡山高中夏雷震副校长致辞

督导组15位成员在12日第三节——第七节五个课位上,对17位语文教师进行“推门听课”,其中高一4节、高二5节、高三6节、初中项目班2节,涉及的课型丰富多彩。根据听课老师的反馈意见,上课老师每位都备课非常认真,每节课都能有一个明确的指向,围绕一两个核心问题,实实在在让学生学有所得。教学目标明确清晰,教学问题设计合理,教学方法灵活,教学内容丰富,并在教学过程中注重对学生语文核心素养的渗透,拓宽知识视野,提升学生思维品质。学生思维活跃,积极主动,课堂教学效果好。

光影魔术手拼图.jpg督查组老师推门听课

督导活动中最精彩的部分是六所兄弟学校的优质课展示。在12月13日的上午第二——第四节,在两间录课教室同时进行高一年级来自西北师大附中的张洁老师、哈三中的李洪兴老师、锡山高中的成惠芳老师的优质课展示,所授课题是莫泊桑的《项链》;高二年级来自北京35中的张成勇老师、湟川中学的翟婧老师、海南中学的陈梅老师所授课题司马迁的《鸿门宴》。由来自北京市西城区研修学院高中语文教研室的杜志兵老师、张林老师以及督导组副组长汤炎、李纪镜、张雪、郭新戈老师担任评委。

光影魔术手拼图2.jpg优质课展示

展示活动结束,各位专家评委对这6堂课做了精彩的点评。杜志兵老师对张洁老师的评价:有核心的语文活动,在教学设计上可圈可点,能够从一句议论入手,有“四两拨千斤”之妙;对李洪兴老师的评价:稳健从容,提问充当了文本与生活的勾连作用,能够很好地引导学生;对成惠芳老师的评价:对课堂的驾驭能力很强,在教学组织和协调上有应对的方法。同时,也提出一些值得思考的问题:文本固然是一个主体,但不能过于囿于文本,过于依赖文本。处理小说这种文学样式不必过于穿凿,不必为所有的假想做结论。 

张林老师肯定了三堂课都是有着“语文味儿”。《鸿门宴》的教学内容很难取舍,难以回归本质,对文言文的基础知识需要引起重视。“同课异构”的“异”在哪?往往因为创新而忽略了语文的本真。要有教材意识,对于北京版教材和人教版教材要思考有没有利用文章达到教学单元的要求。要有学情意识,对学生要有不同的把握。要有自我意识,教师需要展现自己的教学特长。并提出教学进度要适当放慢,给学生足够“留白”的空间。

汤老师提出教学课堂语言的使用要学会“停顿”,给学生留足沉淀思考的空间。李纪镜老师提出要注重语文学科教学的本质,找准切入点;郭新戈老师肯定了三位老师各有特点:张成勇老师儒雅、沉静,具有语文教师的人格魅力。翟婧老师具备一个语文教师的天赋,陈梅老师注重诵读,将“语文味儿”浓了起来。然后提出要培养学生书面表达的能力,从听说读写方面达成基本功的养成。

督查组听课评课

13日下午,督导组成员对北京35中语文组22位语文教师就有关语文核心素养和学科宣言的了解和认知程度做了问卷调查。并查看了学科资料,进行了师生座谈与访谈。督导组成员一致对北京35中的跑班制(郭新戈老师语)和小组合作授课模式,以及原典全本阅读表示震撼,眼前一亮,印象深刻,是其他各兄弟学校学习的方向。

图片19.jpg督查组开展学生座谈

翻阅档案资料

活动为期三天,在14日下午两点,在周氏兄弟旧居立人讲坛门口合影留恋。下午三点,在志成讲堂颁发优质课获奖证书,我校语文组张成勇老师获得“最佳教学奖”,锡山高中资深专家李茂林老师宣读督导组评估报告。督导组对我校语文组给予了高度的肯定和褒奖。督导组认为,在师资队伍建设方面,北京三十五中学语文组制度完善,措施得力,成绩喜人。坚信假以时日,三十五中语文组这支年富力强、素质优良、和谐奋进的专业团队中,定然会涌现出一大批标志北京、领跑全国的语文教育名师。为使语文学科今后能够更好地发展,取得更大的成就,实现理想的育人目标,督导组同仁也向北京三十五中学和语文学科组提出以下四条建议:一、要努力加快语文学科骨干教师培养步伐;二、要更进一步深入研究语文学科核心素养;三、要更全面、更科学地研发“分层走班制”背景下的语文校本课程;四、要进一步变革课堂教学评价方式,大力提倡并鼓励语文老师大胆创新,积极实践,形成既能适合学生个性发展需求又能充分发挥教师自我专业优势的教学风格。黄鹏校长对督导组表示诚挚的谢意,并明确今后我们的努力方向,语文化学教研组将认真研读督导组的评估报告,继续发扬各自的优势和特长,并借助六校联盟兄弟的力量对反馈意见有效地落实和推进。

图片24.JPG语文组获奖老师上台领奖

图片26.JPG主持人王惠丽主任采访获奖老师

图片27.JPG李茂林老师宣读督导评估报告