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长三角地区教育家型校长高研班参访北京三十五中

11/29/2019 8:00:00 AM 教师发展中心 阅读:6209次

11月26日,由华东师范大学王俭教授带队的教育部中学校长培训中心第10期长三角地区教育家型校长高研班,到北京市第三十五中学进行一天的参访。

高研班的学员们都是当地非常杰出的校长,三十五中特意与教育部中学校长培训中心联合组织了“京浙沪苏皖教育对话论坛”,学校领导干部与研修班学员们一起围绕“基于学科核心素养的课堂教学探索与实践”“优秀生培养与名师队伍建设”“基于学生、教师、学校发展的学校自我诊断与评价”三个议题,开展对话与研讨。


“基于学科核心素养的课堂教学探索与实践”论坛由三十五中宋京红副校长主持。在课堂教学观摩环节,“六年一贯制”项目初一语文教师吴静瑾上了一节《精读〈朝花夕拾〉》,并介绍了学校语文学科通过整本书阅读落实学科核心素养的思考与做法。

上海徐汇中学校长、语文特级教师曾宪一对三十五中语文学科做的整本书阅读探索表示赞赏,并分享了自己对鲁迅作品教学的想法。上海市晋元中学校长季洪旭、江苏省连云港市朐山中学校长周杰分别介绍从问题式教学和英语学科的角度,介绍了学校的思考与实践。


“优秀生培养与名师队伍建设”论坛由三十五中王红军副校长主持。三十五中“六年一贯制”项目主任王娉婷以及国际部课程与教学中心主任苑新群团队,从优秀生培养的角度介绍了学校的实践。

浙江省宁波市镇海立人中学校长厉佳旭系统介绍了学校在教师培训建设方面的机制与思考,上海市南汇二中校长刘玉华简要分享了他对教师队伍建设的几点看法。


“基于学生、教师、学校发展的学校自我诊断与评价”论坛由三十五黄鹏副校长主持。三十五中高中部课程与教学中心主任何兰介绍了学校如何通过自我诊断发现冰山下的问题,有的放矢自我改进。上海市徐汇中学校长曾宪一、安徽省无为中学校长徐晓兵分享了他们在学校自评方面的思考与实践。

当天,高研班的校长们还参观了三十五中的八道湾鲁迅纪念馆、十大高端科学探究实验室等特色教育教学资源。最后,三十五中朱建民校长做专题报告,介绍了近年来学校在育人方式改革方面开展的探索与实践,以及他对优秀校长应具备的领导力的理解。报告结束后,高研班的校长们就“学长制”、学校课程体系以及学校自我诊断等话题与三十五中校领导展开交流。

王俭教授对三十五中在育人方式改革方面开展的探索给予高度评价,并指出朱建民校长有三个特别的经验非常值得同行学习:一是坚定的教育理念,并把自己的价值倡导化为大家的价值认同;二是对大局、大事的洞察力和判断力,善于为学校寻找发展机遇;三是留白与生成的理念,给老师和学生留下发展空间。