供稿 | 胡牧星

审核 | 郭轶琼

宋京红副校长主持开题论证会并介绍参会人员。三位评审专家分别为：首都师范大学郑莉教授、博士生导师，北京教育学院体育与艺术教育学院副院长赵楚 副教授，正高级教师北京市朝阳区教师发展学院李磊老师。课题负责人郭轶琼和课题组核心成员参加会议。

在课题陈述环节，郭轶琼从研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与思路、研究计划与人员分工、预期研究成果等方面对“基于五育融合的艺术教育综合改革”这个课题进行了阐述。

在答辩及专家指导环节，郑莉教授、赵楚副教授及李磊老师分别就课题内容进行了探讨，对于课题开题报告中的每一部分内容给出了详细的建议；并建议课题组要根植于三十五中的校本实践，在实践中去提炼、摸索，符合新时代大美育观下学校艺术教育的特征和要求。

郑莉教授表示这个课题紧密结合新时代普通学校基础教育实践，在前期艺术教育实践的基础上，大胆提出以艺术教育为载体全方位融合育人的新思考，具有积极的现实意义和实用价值。她同时指出，在研究过程中要关注“五育”与“艺术教育”之间的内涵关系，争取在理论层面上突破。

赵楚副教授表示这个课题有较强的现实意义且比较有挑战性，同时指出实施过程中要关注理论基础与实践探索之间的联系。

李磊老师则建议在现有“师、生、学校”研究模型的基础上，建设更加立体的模型，增加一个“家”的维度，并把社会优质资源纳入，体现家庭、社会的全员共育。

在开题论证会的最后，三位专家与课题组核心成员进行了交流，勉励老师们持续学习、深入研究。

三十五中始终鼓励教师在研究中提升专业发展水准，不断审视教育实践，梳理反思、提炼经验，以课题促学习，以研究促教学。在本课题引领下，教师将更加关注多学科、跨学科的融合教育，形成大美育观，促进学生核心素养的形成与发展。