北京市第三十五中学“中美双文凭国际高中课程” 项目简介
北京市第三十五中学于2012年3月与美国Keystone International High school 签署教育合作框架协议,2012年6月获得“中美双文凭国际合作课程项目”资质,是经北京市教委批准成立的公办制国际合作课程项目。2012年7月,在北京三十五中采育分校校区内正式成立北京三十五中国际部。
历经三年的中外合作课程项目的探索与实践,通过中美高中教学内容、教学方式、学习方式、评价方式的比较研究,国际部明晰了自己的定位、人才培养的目标与模式,并开发出多门能够辐射初、高中部的校本课程,培养了一大批视野开阔、乐观积极、具备双语教学能力的优秀教师。
学校以培养“具有中国情怀的世界人、具有世界胸怀的中国人”为目标,将国际部定位为全校“课改的实验田”、“新课程的孵化器”、“优秀教师的研修基地”。 同时,三十五中还计划用五至十年的时间打造具有中国自主知识产权的国际课程,让没有出国机会的孩子在国内也能接受最优质的国际化教育。
在课程比较研究的过程中,我校国际部进行中美高中课程融合与学分互认,以广受国际高校认可的中国基础课程为主,吸收美国课程中的特色内容,基于21世纪对人才素养的需求和每个学生的生涯规划,兼容中西方教育优势,奠定学生全面发展、终身发展的基础。
国际部的首届毕业生已远赴海外,他们中有55%参与直升项目,全部获得免托福、免SAT直升海外名校大学二年级资格;45%选择精英申请的同学,平均每人收到4所名校录取资格,70%获得每年8000美元至22000美元,连续四年的奖学金。
国际部在三年内开发校本课程近20门,并在全校初高中部推广近10门,为学校的校园文化、学生文化、课程文化和教师文化注入了新的活力,为学校的课改提供了宝贵的经验与契机。并为城乡一体化的采育中学提供了丰富的课程与高质量的外教,带动了当地教育、经济的发展。
未来,三十五中国际部将立足于学校课程改革的实验田,利用自身优势,在高中教学内容、教学形式、学习方式、评价方式等方面积极探索,大胆创新,为全校“五制”教育改革和建立现代学校制度提供支持与保障,为高中新课改提供可以借鉴的经验,为教师的研修提供更加多元的视角。
特色与优势:
1.学分互认。中美双文凭课程,不是直接引入海外课程,而是对中美高中进行课程融合与学分互认,学生成绩合格可获得中美两个高中毕业证书。
2.大学先修。英美澳大学本科先修课程,未来留学节省1年时间,并提前适应未来大学的学习。50余所签约直升项目的英美澳知名大学高度认可三十五中国际课程的学生学业水平,美国大学承认学生在国内提前完成的本科一年级的20个学分。
3.过程评价。对学生的评价采用GPA平均积点的方式,培养学生养成良好的学习习惯,持续努力的学习态度。
4.综合评价。对学生的评价中不仅有学业成绩报告、描述性评语,还有德育学分、荣誉学分、个性学分等,形成综合评价记录。
5.生活培养。全寄宿生活、准军事化宿舍管理,培养学生良好生活习惯及独立生活能力。
6.导师陪伴。导师制管理,增加对学生的关注度及个性化培养。导师是每个学生生涯的规划师、学业的指导师、心理的疏导师。
7.终身发展。以人的终身发展和未来对人才的需求为核心,设计生涯教育与素质拓展课程,磨练学生的意志,为学生的终身发展奠定全方位的基础。
8.人格塑造。突出中华民族的文化底蕴,培养强烈的民族文化认同感,塑造学生的人格,使学生在未来更易赢得世界的尊重。
9.责任培养。在学生中倡导义工文化,倡导“因我的存在而让身边更加和谐、更加美好”的奉献精神与责任意识,培养学生对自己、对他人、对社会的责任感。
10.升学指导。学校有一支专业的中外教升学指导教师团队,拥有众多海外名校资源。