学术中心 |“开学第一课”听评活动
开学第一课
9月3日,国际部学生们迎来了新学期第一课。为了让学生们对新学年有新的期待和良好开端,各学科老师进行了精心的准备。在开学前的8月30日教研活动中,各位教师和其所在教研组就已经做了积极的准备。教师们准备自己的教案、课件,并在教研组内说课,教研组长组织研讨磨课。
数学组教师说课展示
文综组集体磨课
理综组集体磨课
本次教研活动中的教师代表在9月1日的培训中进行了起始课说课展示。国际部全体教师进行了观摩学习。
袁曾增老师说课展示
谢佳汐老师说课展示
9月3日、4日各教研组对听评起始课活动提前进行了规划,确保在不影响正常教学的情况下,教研组内互听起始课,在课堂中感受他人、反观自身。
赵思嵋老师的起始课,课堂联系生活,点燃学生兴趣——点燃
Haley老师的起始课,引导和学生深度学习,强调师生之间和生生之间的互动——碰撞
李兴璐老师的起始课,注重学生的理性积淀——留白
英语组桑保国老师的起始课——示范引领
“学校的课堂应该有三个主要特征:点燃,唤醒和激发学生的学习兴趣;碰撞,引导和教会学生学会深度学习,强调师生之间和生生之间的碰撞;留白,关注学生的生成和理性积淀。
——朱建民校长《怎样办好一所学校》”
学生的学习是在课堂里,其实教师的成长也往往在课堂中。多听课、多感受就是多学习,各位老师都能够感受到在此次起始课的备、说、磨、听、讲、评过程中,对自身教学能力的提升。我们也能够感受到大家在这次听评课活动中体现出来的“向同行学习,在课堂中学习”的渴求。听课的确能够帮助我们调整自己的课堂结构,优化自身的教学模式。学术中心将继续努力,为各位老师有规划地搭建更多的听、评课平台,为满足我校教师的成长需求助力。当然,在此次活动中,更受益的是我们的学生,他们在课堂中的自信展示、会心颔首才是我们每一位教师的追求。
“课程观决定人才观,课程结构决定人才结构,课程质量决定人才质量。”教学质量是学校的生命线,课堂教学是为师者永远研究的课题。本学期三十五中国际部仍以进一步提高课堂教学质量为教科研核心,最大程度地优化课堂教学,让我们的学生学到更丰富的知识,享受更高效的课堂。